培訓資源

A 自主行動 

A1 身心素質與自我精進 

具備身心健全發展的素質，擁有合宜的人性觀與自我觀，同時透過選擇、分析與運用新知，有效規劃生涯發展，探尋生命意義，並不斷自我精進，追求至善。 

A2 系統思考與解決問題 

具備問題理解、思辨分析、 推理批判的系統思考與後設思考素養，並能行動與反思，以有效處理及解決生活、生命問題。 

A3 規劃執行與創新應變 

具備規劃及執行計畫的能力，並試探與發展多元專業知能、充實生活經驗，發揮創新精神，以因應社會變遷、增進個人的彈性適應力。 

B 溝通互動  

B1 符號運用與溝通表達  

具備理解及使用語言、文字、數理、肢體及藝術等各種符號進行表達、溝通及互動的能力，並能了解與同理他人，應用在日常生活及工作上。  

B2 科技資訊與媒體素養 

具備善用科技、資訊與各類媒體之能力，培養相關倫理及媒體識讀的素養，俾能分析、思辨、批判人與科技、資訊及媒體之關係。 

B3 藝術涵養與美感素養 

具備藝術感知、創作與鑑賞能力，體會藝術文化之美，透過生活美學 的省思，豐富美感體驗，培養對美善的人事物，進行賞析、建構與分享的態度與能力。  

C 社會參與  

C1 道德實踐與公民意識 

具備道德實踐的素養，從個人小我到社會公民，循序漸進，養成社會責任感及公民意識，主動關注公共議題 並積極參與社會活 動，關懷自然生態與人類永續發展，而展現知善、樂善與行善的品 德。 

C2 人際關係與團隊合作  

具備友善的人際情懷及與他人建立良好的互動關係，並發展與人溝通協調、包容異己、社會參與及服務等團 隊合作的素養。 

C3 多元文化與國際理解 

具備自我文化認同的信念，並尊重與欣賞多 元文化，積極關心全球議題及國際情勢，且能順應時代脈動與社會需要，發展國際理解、多元文化價值觀與世 界和平的胸懷。