教案撰寫

在十二年國民基本教育課程中，依學生個體身心發展狀況，各階段教育訂有不同核心素養之具體內涵，分為國民小學教育、國民中學教育及高級中等學校教育等三階段，目的為培養學生在「自主行動」、「溝通互動」與「社會參與」等三大面向，請點選培訓資源，或點選這裡前往常見的代碼分類。

• 上述文字引用自十二年國民基本教育總綱

• 十二年國民基本教育總綱 https://www.naer.edu.tw/upload/1/16/doc/288/(111%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E5%AF%A6%E6%96%BD)%E5%8D%81%E4%BA%8C%E5%B9%B4%E5%9C%8B%E6%95%99%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%B6%B1%E8%A6%81%E7%B8%BD%E7%B6%B1.pdf

以英語科目來舉例，同樣也分為國民小學教育、國民中學教育及高級中等學校教育等三階段，請點選培訓資源，或點選這裡前往常見的代碼分類。

• 上述文字引用自十二年國民基本教育總綱

• 十二年國民基本教育英語文領綱

https://www.k12ea.gov.tw/files/class_schema/%E8%AA%B2%E7%B6%B1/9-%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E6%96%87/9-1/%E5%8D%81%E4%BA%8C%E5%B9%B4%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%B6%B1%E8%A6%81%E5%9C%8B%E6%B0%91%E4%B8%AD%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E6%9A%A8%E6%99%AE%E9%80%9A%E5%9E%8B%E9%AB%98%E7%B4%9A%E4%B8%AD%E7%AD%89%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E8%AA%9E%E6%96%87%E9%A0%98%E5%9F%9F%E2%94%80%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E6%96%87.pdf